111學年度臺東縣家長手冊

( 三) 學習扶助 關懷學習弱勢、弭平成就落差為當前政府的教育政策。學習扶助實施方案照 顧低成就學生,把每一個孩子帶上來,為低成就學生之學習盡心力,能有效 確保國、高中、小學每一位學生具備有基本之學力。 透過科技化評量系統,每年5-6 月學力篩選測驗,篩選國語文、數學、英語 文三科目( 領域) 學習低成就學生,提供學習扶助方案,期能達到以下目的: 1. 及早、即時施以學習扶助,弭平學力落差。 2. 提升低成就學生學習效能,確保其基本學力。 3. 落實教育機會均等理想,實現社會公平正義。 ( 二) 畢業門檻 國民中小學學生修業期滿,符合下列規定者,為成績及格,由學校發給畢業 證書;未符合者,發給修業證明書: 1. 出席率及獎懲:學習期間授課總日數扣除學校核可之公、喪、病假,上 課總出席率至少達三分之二以上,且經獎懲抵銷後,未滿三大過。 2. 領域學習課程成績: (1) 國民小學階段:語文、數學、社會、自然科學、藝術、綜合活動、健 康與體育七領域有四大領域以上,其各領域之畢業總平均成績,均達 丙等以上(60 分以上)。 (2) 國民中學階段:語文、數學、社會、自然科學、藝術、綜合活動、科 技、健康與體育八領域有四大領域以上,其各領域之畢業總平均成績, 均達丙等以上。 參考法規:國民小學及國民中學學生成績評量準則 36

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