臺東縣政府教育處
協同耕福田 教育乘雲飛:台東縣教育無限計畫啟動記者會

時間:100年5月23日

地點:台北寒舍艾美酒店2F軒轅廳

出席人員:黃縣長、教育處汪處長、東海國小親師生代表11人、台灣微軟、神通資訊科技

媒體報導:

計有中視新聞、聯合報0524全國教育版、台灣立報0524全國版、國語日報、RUN!PC、中央通訊社、中央日報網站等30個單位進行報導,節錄如下:


1.中視新聞報導:



2.台東新聞報導:


3.網路新聞(節錄具代表性者):

中央通訊社:偏鄉學校缺同儕,上雲端找同學

國語日報社:東縣推雲端學校,拉近學習落差

聯合知識庫:偏鄉學習無障礙,台東東海國小啟動雲端教學


4.報紙:?

聯合報台灣立報



正式報導如下:

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??????? 台東縣政府透過台灣微軟與神通資訊科技協助,導入全球夥伴學習計畫 (PiL, Partners in Learning)並採用微軟MCloud雲端解決方案,率先在教育進行創新做法,於台東縣東海國小啟動「教育無限計畫」,朝建置「台東雲端大校園」目標邁進,讓所有老師與學生能夠透過計畫進行教學資源的共創與共享,運用「分享」及「參與」的概念共同為台東縣的學童發展提供助力,讓台東偏鄉學童能與全國同步並與世界接軌,創造「在鄉學習一樣行」的新教育模式。

???? 「相較於其他縣市,台東縣囿於小鄉小校的教學環境,限制了教育的發展及資源分配,大多數的國中小學同年級的老師都只有一位,有的學校甚至每班只有1-2位小朋友,不僅在教學經驗與教材準備上無法與其他老師討論、只能單打獨鬥完成,學生間也無法進行有效的協同學習,進而影響教學品質與學習成效。」台東縣縣長黃健庭指出:「『教育無限計畫』的啟動,就是希望以『協同耕福田』的心態,讓台東縣的每位學童,都能擁有即時互動學習機會,而老師也能將最好的教材,『分享』給每一位學童,全縣的學校串聯成一個虛擬大校園,讓小校的學童可以參與大學校的課程學習,而每一位學童有機會參與國際上學生社群的互動,讓在鄉一樣能擁有最佳的教育資源。」

??????? 他接著強調,本縣調整『全面免費營養午餐補助政策』為『排富的免費營養午餐補助政策』,就是要讓有限的資源做最佳的運用。如何有效益的分配經費投入教育設施?如何運用新的思惟,創造出新的教育模式?是我對教育的期許,今天是我們讓有限資源轉化為無限可能的具體實踐。

??????? 教育處汪履維處長表示:「『教育無限計畫』是本縣教育發展的策略,而雲端運算時代的來臨,可以加快教育願景的實現。感謝台灣微軟與神通資訊科技的協助,提供在資訊教育推動的豐富經驗,協助東海國小成為『雲端未來學校』的示範點。現階段,東海國小的師生可以進行教學資源共享、與跨區域共同學習;未來我們將複製東海國小的成功經驗到其他學校,邁向『台東雲端大校園』目標是指日可待。」


雲端應用學習零距離? 學童、教師、家長多贏互利


??????? 「待會兒一起『去你家』做功課吧!」這句許多人耳熟能詳的話,隨著雲端科技的應用,將變成「待會兒一起上『Cloud@edu』做功課吧!」未來孩子們的共同學習透過科技協助,將打破地理區域限制,在此平台image上與遠在山頭的另一邊,甚至是地球另一端的同學一起上課、共同做作業、即時分享上課心得與筆記的新學習模式即將在台東縣實現;老師也能把教學資源與經驗快速分享給其他的老師,不僅讓學校師生的教學與學習更生動有趣,透過有效的團隊學習,能夠提高學童的學習意願與學測成績,進而藉由與世界接軌,提升學生的全球競爭力。

??????? 台灣微軟公共業務事業群總經理王釋穗表示:「微軟的企業使命之一,就是不斷地透過科技應用,激發學生學習的興趣與老師教學的潛能,而雲端技術與PiL全球夥伴學習計畫正是最佳的推力組合。這次我們與神通資訊科技合作協助台東縣政府在東海國小建置的『雲端未來學校』,在第一階段就看到教學與學習方法的改變,為老師與學生帶來新的成效。我們相信在後續階段的導入完成後,一定能達成雲端學習零距離,讓台東縣學童的教育學習也能跟全國同步、與世界接軌。」

??????? 台東縣東海國小的師生現在可以透過Windows MultiPoint Server、Live@edu雲端服務、Photosynth的環繞式 3D照片整合技術、及微軟OA Cloud雲端辦公室等打造的「雲端未來學校」,進行跨越空間、無遠弗屆的教學與學習,成為混合雲應用的第一個實例;未來也將結合MCloud提供的Desktop Cloud桌面雲、APP Cloud應用程式雲、Compute Cloud運算雲等應用,讓雲端應用可以多面向協助提升教育品質。例如,老師針對學習所開發出來的教學系統,可以快速的在雲端上進行部署,讓其他學校的老師能夠使用;此外,學校也不需要再為了特定、短暫的大量運算需求,花費成本添購高階的電腦硬體,只要透過運算雲 (Compute Cloud) 的應用,就能進行快速、龐大的運算,充分運用雲端的運算資源。


協同耕福田 在鄉學習一樣行


??????? 同樣身為台東鄉親,也是協助台東縣東海國小建立「雲端未來學校」的重要推手─神通資訊科技總經理蔣臺方指出:「黃縣長期望讓家鄉的老師與學生能夠擁有一個共享的教學與學習平台,身為台東鄉親,同樣也想盡一份力量。神通資訊科技與微軟一直是長期緊密的合作夥伴,今年更晉升為台灣微軟大型合約直銷商(DLAR),並取得MCloud Gold Solution Partner金級認證,能夠提供客戶MCloud完整的規劃與建置。台灣微軟的MCloud解決方案與技術架溝非常完整,無論是建置公有雲或是私有雲都可以與既有的IT資源整合,且不需要擔心日後相容性、整合度與延伸性的問題,更可因此節省建置費,是協助台東縣打造全縣『雲端未來學校』的最佳選擇。」

??????? 他接著強調,「下一階段除了將東海國小的經驗複製到其他的學校外,神通資訊科技也將協助台東縣建立教學雲端中心,讓其他國中小的教師能夠透過訂閱的方式,即可進行教材資源共享,彼此交換教學經驗,學生則可與其他校的同學共同學習。至於未來的願景,則是結合神通在電子化政府、智慧型交通、金融應用、醫療照護、監視控制、行動裝置服務等領域豐富的系統整合及雲端應用導入經驗,相信能夠協助台東縣建置一個以雲端服務為基礎的智能城市。」

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活動開幕 縣長致詞
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汪處長致詞 台灣微軟公共業務事務群王總經理致詞
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神通資訊科技蔣總經理致詞 東海國小雲端學習情境展示
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東海國小王校長致詞 記者訪談
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?更多活動日相片:神通資訊科技提供東海國小提供其它影音


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請下載   台灣立報:少子化同學少,台東推雲端校園 hot 603.3 K  2011-05-26
請下載   聯合報:偏鄉學習無障礙,台東東海國小啟動雲端教學 hot 604.1 K  2011-05-26